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小学四年级班主任工作总结大全
来源:未知 点击数:次 更新时间:2019-03-18 13:20

  班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作怎样当好班主任

  这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克

  已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。现将

  学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几

  个大人宠爱一个孩子的现实, 德育更是班主任工作的重点。 班会课是德育工作的主阵地, 。 如

  结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们

  知道了“一方有难,八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调

  皮捣蛋,又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动

  了。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全

  教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都

  要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出

  现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、

  放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况(几个学生合租一辆面包车,没

  有家长监督) , 经常教育这些学生乘车需要注意的问题, 时刻注意学生的言行, 把不安定因素

  学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好

  的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予

  严肃的批评。每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》 ,让学生时时

  检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,如在本学期的“冬季三

  项”比赛中,报名时竟只有一位同学会跳“双飞” ,同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱

  项刻苦锻炼, 经过参赛选手的努力, 我班最终取得了年级组的第二名。 事后, 结合学过的 《说

  勤奋》一课的内容,再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才” 。

  为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利

  还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目

  上台面” , 但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。 在这里, 他们体会到的是学习的欢

  乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名

  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲

  究卫生的习惯, 还有利于学生的身体健康, 少生疾病。 对于班级卫生, 我专门安排学生监督,

  做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒

  总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个

  团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加

  (2012—2013学年度上) 班主任工作千头万绪。在已经结束的一学期里,我以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德严格要求自己,在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持以及同学们的共同努力

  下,圆满地完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,努力促进学生德智体全面发展 做好学生的思想工作:一是重视每周的班会课,开好班会。开好班会的目的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个良好的学习环境。二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。为做好学校各项工作,我班积极开展了与相关主题有关的活动,让学生在活动中明事理、长见识。对于错误的做法,老师要简短明了地指出错误并进行引导教育。范围涉及学生的学习、生活等方面;三是结合年龄特点,选择恰当的教育方式。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆。所以,我在日常的工作中,除了利用班会课对学生进行思想教育之外,主要以说服教育和以身作则为主要方式,切实帮助

  二、加强班级管理,努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体 四年级的学生思想、心理发展变化很快。因此,作为班主任,做好学生的思想工作显得尤其重要。在这个学期里,我班的管理工作主要从三方面实施:一是加大了对学生自治自理

  能力培养的力度。通过各种方式,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的 行为品质。二是注意培养班干部,培养学生的自我管理能力。在日常班级管理中,自习和中午时间都由班干部组织大家学习,班主任做好督促和监督工作,逐步培养他们的自我管理能力。同时,班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态,班干部分工合理,有利于班级管理,也有利于全体学生共同发展。

  三、积极抓好学困生的转化工作 学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查,了解实际情况,帮助他们消除或减轻种种心理困惑,让他们认识到自己的价值,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极性,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,有合适的机会让学困生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐

  和喜悦。对于基础差的学生,选一些优秀的学生在课余予以指导,帮助其进步。 四、积极开展好课外文体活动,做好早操,增强学生的体质,提高学生的学习效率 在日常的教学中,进行适当的体育活动和游戏活动,不仅有利于学生身体素质的提高,

  五、积极主动地与各科教师沟通,协调学校各项教学工作 作为一名新教师,凡事都主动地请教老教师,与他们协商并倾听和采纳他们的意见。在

  这方面,能够慎重地处理学生和任课教师的关系。 六、抓好安全工作 安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好思想工作;另一方面严格按照学校安全教育工作的要求,做好各项工作。

  总之,在这一个学期里,我通过努力,学生的整体素质在不断的提高,整个班级正在朝着健康的方向发展,也圆满地完成了各项教学任务。今后,我还会不断的努力,及时总结经

  验教训,使班级在健康的轨道上运行。篇三:2013年小学四年级班主任工作总结 2013年小学四年级班主任工作总结

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